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沭水兰亭︱优秀青年书法作者刘雷作品欣赏

作者简介刘雷1985年生。本科，中共党员。沭阳县书法人才培养“涌浪计划”成员江苏省青年书法家协会会员宿迁市书法家协会会员宿迁印社社员宿迁市教育书法协会会员沭阳县...

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每日一字 | 利

字源解说 利，甲骨文（禾，庄稼）（刀，带锋刃的切割工具），表示用刀收割庄稼，镰刀与庄稼之间的两点指事符号，表示振落的庄稼籽实。简体甲骨文省去两点。简体...

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每日一字 | 续

字源解说 續，篆文（糸，“繼”）（賣，买卖、商业），表示继承财产。造字本义：动词，继承祖传财产。隶化后楷书将篆文字形中的写成，将篆文字形中的写成。《汉...

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每日一字 | 波

字源解说 波，金文（皮，“坡”的省略，表示缓缓凸起）（水），表示在风的作用下水面凸起如坡。造字本义：动词，比喻水流坡状涌动，起伏。篆文基本承续金文字形...

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每日一字 | 酌

字源解说 酌，金文（酉，酒）（勺，酒匙）造字本义：动词，斟酒。篆文将金文字形中的“勺”写成。字形演变晋·王羲之·兴福寺半截碑明·唐寅·...

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每日一字 | 登

字源解说 豆，既是声旁也是形旁，表示盛器。登，甲骨文（双脚）（豆，盛器）（两手），表示双手捧着装满祭品的豆器走上祭台，“豆”中加一横指事符号，表示豆器...

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每日一字 | 重

字源解说 重，甲骨文（人，旅者）（束，是“東”的简写，行囊），表示旅人背负行囊旅行。有的甲骨文将左右结构写成混合结构，像行囊落在了旅人的脚跟位置，强调...

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每日一字 | 分

字源解说 “八”是“分”的本字。八，甲骨文是指事字，字形由左右相背的两个方向的笔画组成，表示切分。当“八”的“切分”本义消失后，甲骨文再加“刀”另造“...

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每日一字 | 巴

“巴”是“爬”的本字。巴，甲骨文是象形字，字形像一个人长着不成比例的、又大又长的手，表示善于攀爬的长臂人。有的甲骨文像长臂的孕妇，表示“长臂”的体貌特征世代遗传...

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每日一字 | 觉

字源解说 覺，金文（學，获得经验、知识）（見，发现），表示发现新知。造字本义：动词，因获得内在经验而发现某种真相。篆文承续金文字形。隶化后楷书将篆文字...

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沭水兰亭︱优秀青年书法作者张建作品欣赏

作者简介张建本科学历 中小学高级教师江苏省书法水平等级证书考试培训师金陵书法院一级书画师宿迁市书法家协会会员宿迁市教育书法协会会员沭阳县书法家协会理...

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沭水兰亭︱优秀青年书法作者杜云作品欣赏

作者简介杜云逸庐书院第三届正书临创班成员逸庐书院第四届行草书临创班成员中国书法家协会培训中心徐州站临创班学员沭阳县书法人才培养对象“涌浪”计划班成员江苏省青年书...

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每日一字 | 杂

字源解说“杂”是“朹”的异体字。朹，籀文（木，树）（九，数量大），表示多种树木。隶化后楷书将籀文字形中的写成，将籀文字形中的写成。楷书异体字“杂”将“朹”的左右...

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每日一字 | 呼

字源解说 “呼”的本字是“乎”。在甲骨文中“乎”的字形像古人吹奏管角，发出召集信号。当“乎”的本义消失后，篆文再加“口”（吹）另造“呼”代替。造字本义...

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每日一字 | 流

字源解说 “㐬”是“毓”、“育”和“流”的本字。㐬，甲骨文（水，产妇的羊水）（倒写的“子”，胎儿降生），表示病胎伴随大量羊水排出母体。当“㐬”作为单纯...

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每日一字 | 试

字源解说 試，金文（式，程序）（言，提问），表示按程序提问、考查。篆文将金文字形中的写成，将金文字形中的写成。造字本义：动词，古代任用官员之前根据程序...

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每日一字 | 守

字源解说 守，守官也。从宀从寸。寺府之事者。从寸。寸，法度也。字形演变元·赵孟頫·六体千字文元·赵孟頫·六体千字文汉·袁安碑汉·...

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